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    會(huì)爬的寶寶更聰明,你家寶寶學(xué)會(huì)了嗎?

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    信息來源: 作者: 發(fā)布日期:2021-02-19

    爬行是寶寶的本能

    也是寶寶學(xué)走路前必學(xué)的一項(xiàng)技能

    相關(guān)研究資料顯示:會(huì)爬、早爬或多爬的寶寶動(dòng)作舉止會(huì)比較靈敏,協(xié)調(diào)能力好,懂事快,求知欲強(qiáng),日后行走、跑步的平穩(wěn)程度等均好于爬行遲或爬動(dòng)少的寶寶。

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    但是在寒冷的冬天,大部分寶寶都是穿著厚厚的衣服,這可急壞了很多寶媽,生怕自家的寶寶趕不上鄰居家娃的發(fā)育速度,為此,小編為各位寶媽奉上寶寶的爬行秘籍,請(qǐng)您注意查收!

     

     秘籍一:提早體驗(yàn)

    雖然大多數(shù)寶寶是在6-10個(gè)月之間學(xué)會(huì)爬行的,但是當(dāng)寶寶三、四個(gè)月時(shí),家長就可以寶寶放在爬行墊上,不光可以練習(xí)寶寶的俯趴抬頭訓(xùn)練,同時(shí)還能給寶寶創(chuàng)造一個(gè)合適的爬行機(jī)會(huì)和環(huán)境。

    寶寶俯趴抬頭的時(shí)候,家長可以一人在前方拿著寶寶喜歡的玩具放在他面前逗寶寶,身后的家長被動(dòng)引導(dǎo)寶寶分別用兩只手去伸手抓玩具,給寶寶一個(gè)向前的動(dòng)作指引。

    注意事項(xiàng):首先要保證寶寶俯趴抬頭能力已建立完好,不可拔苗助長;其次寶寶在剛喝飽后半小時(shí)內(nèi)不宜進(jìn)行俯趴;第三,在嚴(yán)寒的冬天,家長們應(yīng)該在爬行墊上加上一層小毯子,室內(nèi)盡可能的保持一個(gè)溫暖舒適的溫度后脫去厚重的外衣再進(jìn)行爬行體驗(yàn)。

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    秘籍二:與家長及小伙伴進(jìn)行爬行游戲

    雖然寶寶不會(huì)爬,但是不要小瞧了小寶寶模仿能力,爸爸媽媽可以一起陪著小寶貝在爬行墊上玩爬行游戲,或者找一個(gè)會(huì)爬的年齡相仿伙伴一起玩,當(dāng)寶寶看到另外的小伙伴爬行去抓玩具或者游戲時(shí),他會(huì)想要進(jìn)行模仿,相信假以時(shí)日,小寶貝很快就會(huì)手腳并用的原地爬了。

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    秘籍三:注意使用正確的爬行方式

    有些寶寶在爬行初期很難做到四肢協(xié)調(diào),經(jīng)常是顧得了手顧不了腳,著急的時(shí)候會(huì)直接兩只腳向前一蹬代替爬行

    時(shí)就需要家長給寶寶適當(dāng)?shù)膸兔α?,家長應(yīng)在寶寶身后,兩個(gè)手掌放在寶寶腳底,使腿呈現(xiàn)蛙形,觀察寶寶出手爬的順序,即寶寶伸左手,家長輕輕的在后推動(dòng)寶寶的右向前(切忌使用蠻力)。當(dāng)寶寶換右手時(shí),再推動(dòng)寶寶的左腳,如此循環(huán),當(dāng)寶寶的腳自己向后伸而力量不夠時(shí),家長只需要讓寶寶的腳板踩在你的手心里,給他一個(gè)支撐他就能正確的蹬腿向前爬行了。每天練習(xí)2-4次,每次爬行2-4米,每天堅(jiān)持。

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    秘籍四:躲貓貓、鉆隧道

    當(dāng)寶寶學(xué)會(huì)正確的爬行后,家長就可以帶著寶寶玩躲貓貓、鉆隧道等爬行游戲了。家長可以準(zhǔn)備一些大型物品的空紙箱,將紙箱去蓋去底,使紙箱成為一個(gè)筒狀,將好幾個(gè)紙箱連起來然后橫放在地上。寶寶放在紙箱的一頭,家長則在紙箱的另一頭,通過紙箱筒拿玩具逗寶寶,或叫寶寶的名字,讓寶寶鉆過紙箱到家長這邊來。

    如果寶寶不知道該怎么辦,家長可以親自鉆紙箱通過自己的動(dòng)作讓寶寶明白怎么玩。當(dāng)寶寶通過紙箱筒爬到家長身邊時(shí),要及時(shí)的給予表揚(yáng)、鼓勵(lì),比如親親或開心抱抱寶寶。這樣不僅鍛煉了寶寶的爬行能力,使全身大范圍的肌肉都得到鍛煉,還可以促進(jìn)親子感情的增長。

    注意事項(xiàng):再爬行的過程中一定要注意寶寶的安全,特別是當(dāng)紙箱的長度較長時(shí)要注意寶寶不要撞到桌角或凳腳,避免磕傷。

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    當(dāng)然在練習(xí)爬行的過程中,如果家長發(fā)現(xiàn)異常情況,比如有的寶寶在爬行時(shí),會(huì)出現(xiàn)一條腿拖行,或兩條腿筆直用力不會(huì)彎曲,同時(shí)伴有其他大運(yùn)動(dòng)落后或者發(fā)展遲緩時(shí),家長們就要時(shí)刻注意,最好及時(shí)醫(yī)院相關(guān)檢查進(jìn)而排除神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育障礙和一些腦損傷狀況。


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